Sou filho e neto de professoras. Cresci vendo o quanto o trabalho de ensinar é difícil — e o quanto ele importa.
Na adolescência, fascinado por tecnologia, passei anos trabalhando com equipes de desenvolvimento de software. Mas a educação nunca saiu da minha cabeça.
Em 1995, criei um dos primeiros materiais multimídia para alfabetização no Brasil, na escola onde eu estudava. O problema, porém, ficou comigo: por que tantas crianças chegam ao 3º ano sem saber ler?
Fui buscar a resposta onde ela estava: na ciência. Fiz meu doutorado na Johns Hopkins University, uma das maiores referências mundiais em pesquisa educacional. Lá aprendi que existe um corpo sólido de evidências sobre como crianças aprendem a ler — e que a maioria das escolas brasileiras ainda não tem acesso a esse conhecimento de forma prática.
Terminei o curso com uma missão: transformar evidências científicas em decisões pedagógicas reais, dentro das escolas.
Fundei a Escribo para fazer exatamente isso. Somos uma plataforma de IA pedagógica que parte da ciência, da pesquisa e da tecnologia para fortalecer a prática dos professores e melhorar os resultados dos alunos.
Hoje trabalho na interseção entre quatro mundos: educação, tecnologia, empreendedorismo e academia. Publico pesquisas. Lidero um time de desenvolvimento. Apresento resultados para gestores escolares. E continuo, todo dia, trabalhando junto com escolas e secretarias de educação para resolver aquela mesma questão de 1995.